Martes 17.06.2008
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| Trabajo en un laboratorio de la Universidade de Santiago |
Los problemas relacionados con los criterios de evaluación, fechas de reclamación y otros aspectos de organización docente se encuentran entre los más habituales en las consultas de los estudiantes al valedor de la comunidad universitaria de la USC, Florencio Arce. Lo advierte el propio Arce en su último informe al claustro, de los cursos 2006-07 y 2007-2008, en cuyas conclusiones considera "necesario recordar" la obligación de cumplir las programaciones docentes de las materias, sobre todo en cuanto a la homogeneidad entre los distintos grupos de una misma asignatura, la exigencia de trabajos a realizar por los estudiantes y los criterios de evaluación.
El valedor señala que este problema adquiere una relevancia especial en los nuevos estudios de grado, tras recoger varios casos de quejas de grupos de alumnos por criterios de evaluación poco claros o desconocidos, prácticas no celebradas o cambios de horario de éstas sin previo aviso, entre otros.
Sobre la docencia advierte además que la universidad deberá establecer los procedimientos que garanticen que la calidad de la que reciban los estudiantes que han empezado una licenciatura y que no se pasen al nuevo sistema de grado no se vea mermada. Estos alumnos podrán seguir estudiando según el plan previo a Bolonia hasta 2015.
Pero el punto en el que más se detiene en sus conclusiones es en el dedicado a las condiciones de los miembros de la comunidad universitaria que realizan trabajos de investigación sin tener relación estable con la institución, haciéndose eco de las reivindicaciones de los jóvenes investigadores.
Arce recoge las reflexiones aprobadas en el encuentro estatal con sus homólogos, que llaman la atención sobre el uso indebido de becas de colaboración en la universidad o de prácticas en empresas.
"Son bolsas que procuran a formación dos seus beneficiarios. Non parece admisible que esta función de formación se converta nunha escusa para contar con man de obra barata", reza el informe, que añade que todas las becas, sea cual sea su modalidad, deben explicitar "con claridade" las obligaciones y las condiciones de trabajo de los posibles beneficiarios, que deben ser respetadas por becarios y los responsables de los grupos de investigación.
Cobrar al empezar
Los valedores abogan también por que los becarios tengan los mismos derechos que el resto de los trabajadores universitarios en materia de seguridad social, prestaciones sociales o percepción por desempleo; y advierten que las becas deberían cobrarse desde el momento en que se comienza a trabajar en un proyecto de investigación.
"Pode que o centro de decisión dalgunha das cuestións expostas pareza que está lonxe, pero noutros casos depende directamente de nós", concluye el valedor de la Universidade de Santiago de Compostela.
Quejas por la escuela infantil
El informe que el valedor presentará el viernes en el claustro llama también la atención del "número significativo" de quejas y solicitudes de mediación por diferentes causas en torno a la Escola Infantil Breogán, abierta a la comunidad universitaria. El valedor le dedica un comentario específico en sus conclusiones, tanto por lo que significa el servicio en sí como "por que poida servir de chamada de atención á necesidade de manter a calidade dos servizos da USC", justifica.
Como factor común en todos los que presentaron quejas relacionadas con la guardería, el valedor señala el sentimiento de que sus opiniones no fueron tenidas en cuenta "e nalgúns casos nin sequera escoitadas".
En los dos cursos analizados, acudieron al valedor tanto la asociación de madres y padres, por estar en desacuerdo con el procedimiento seguido para aprobar la convocatoria de plazas y el plan docente, como trabajadores de la escuela perjudicados en su situación laboral y una sección sindical por discrepar con los criterios de admisión en la escuela .
Exposición en el claustro del viernes
·· El informe del valedor de la comunidad universitaria de la USC se expondrá en la sesión del claustro de este viernes, en el que el punto más fuerte será el informe económico. La institución estudia prorrogar sus presupuestos para 2010.
Más de 130 en los dos cursos analizados
·· En los dos cursos analizados en el último informe, se presentaron 134 quejas al valedor. En el 2006-2007 fueron 72 y en el siguiente, 62. Las becas, los procedimientos de matrícula y los posgrados son los temas que suman más .
