Lunes 20.04.2009
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Unos 120 equipos de normalización y dinamización lingüística (ENDI) de centros educativos gallegos, que el pasado sábado constituyeron una coordinadora, han publicado un documento en el que manifiestan su preocupación ante el anuncio de Alberto Núñez Feijóo de su intención de derogar en decreto que regula el uso del gallego en la enseñanza.
Los equipos, informa AGN, recuerdan que el decreto desarrolla el plan de normalización aprobado por unanimidad en el Parlamento en 2004, un texto cuya parte referida a la educación se elaboró en una comisión con representación de asociaciones de madres y padres, profesorado, organizaciones pedagógicas y patronales de la enseñanza concertada.
Para estos equipos, el decreto supone la "superación" de una legislación -la de 1995- que después de 12 años de aplicación demostró falta de respuesta a los objetivos para los que se diseñó, "tal como poñen de manifiesto os últimos datos do Mapa Sociolingüísico de Galicia", dice el documento de la coordinadora de ENDI.
Nova Escola Galega (NEG) también dedica su boletín de abril a las intenciones del futuro presidente de la Xunta de Galicia con respecto al gallego.
Prudencia y sentido común
NEG le pide al nuevo gobierno "prudencia e sentido común" y advierte que derogar el decreto en vigor y optar por la libre elección de lengua en la educación es "socioloxicamente inapropiada, legalmente discutible e economicamente irrealizable".
La organización añade que esta medida conduciría además a la segregación y formación de guetos y, finalmente, "á diferenciación sectaria de dous grupos sociais antagónicos no seo dun mesmo pobo".
Para NEG, los últimos datos sobre la salud del gallego reflejan que solo los gallego-hablantes tienen auténticas opciones de ser bilingües. "Isto non ocorre coas persoas castelán-falantes, que poden vivir perfectamente sen usar o galego, feito este que as pode privar de chegar a dominar en verdade os dous idiomas", añade. Por eso, concluye, es imprescindible incrementar el gallego como lengua vehicular en la enseñanza.
