Carlos Callón, presidente de A Mesa, ayer en su rueda de prensa

El informe del Consejo de Europa sobre la aplicación en Galicia de la Carta europea de las lenguas regionales o minoritarias (CELRM) levantó ayer reacciones encontradas. Tanto A Mesa pola Normalización Lingüística como Galicia Bilingüe ofrecieron versiones contrapuestas sobre el contenido del informe. En la polémica, que sirvió para enconar las respectivas posturas sobre el uso del gallego en la educación, terciaron además el vicepresidente Anxo Quintana y la conselleira de Educación, Laura Sánchez Piñón.

Para A Mesa pola Normalización Lingüística se trata de un "fuerte correctivo" hacia la política lingüística de la Xunta y una llamada de atención a la "calamitosa situación del gallego en la enseñanza". Según su presidente, Carlos Callón, este informe "sirve para valorar todo lo que fue la política lingüística de esta legislatura y para dejar constancia, una vez más, de que el Plan de Normalización no se está aplicando", informó Efe.

"Quien critique el decreto de galleguización de la enseñanza o las galescolas, que lea el informe, porque no sólo respalda estas iniciativas, sino que pide que se tomen medidas para que se aplique el decreto", afirmó.

Callón dijo, en alusión a Galicia Bilingüe, que "les va a crecer la nariz de tanto que mienten". Señaló que entre las recomendaciones a la Administración gallega se incluye la de "que haya una línea como la que está en vigor con un mínimo de un cincuenta por ciento de gallego, y otra de inmersión en gallego opcional, en estos momentos inexistente". También afirmó que en ningún momento se habla de que los padres puedan escoger una educación exclusivamente en español, "eso fue descartado por el Congreso en el momento de ratificar la carta", agregó.

El presidente de A Mesa aseguró que "con este informe en la mano, el presidente Emilio Pérez Touriño, debería destituir a la secretaria xeral de Política Lingüística, Marisol López, aunque sólo fuera por honestidad".

Galicia Bilingüe anunció, por su parte, que asume la filosofía del informe, pero considera que corresponde a los padres decidir el idioma en el que recibirán sus hijos las clases. Aboga por implantar una educación completamente en gallego, aunque sólo si así lo quieren los padres o si el alumno tiene capacidad de decisión. La recomendación del informe al respecto de que los escolares puedan estudiar en gallego se ciñe a los límites de la libertad lingüística, es decir, a que la educación en ese idioma no tenga carácter obligatorio, sino que la lengua vehicular sea elegida por los padres, tal y como siempre defendió, afirma, Galicia Bilingüe.

Esta organización subraya que el informe matiza que en la mayor parte de las autonomías con dos lenguas, la educación en el idioma cooficial se basa en un modelo de estructura bilingüe, lo que no se corresponde con los compromisos adoptados por España al suscribir la referida carta europea. Según el informe, el desarrollo de un modelo de inmersión total como cúspide del bilingüe es el objetivo al que todas las comunidades deberían aspirar. Sin embargo, a renglón seguido, el análisis puntualiza que esa inmersión se ha de facilitar a quienes la soliciten, pero no tener carácter obligatorio para todos los niños, agrega.

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