José Antonio Marina: "Hay que activar la inteligencia triunfante"

José Antonio Marina

Madrid. José Antonio Marina, uno de los pensadores españoles contemporáneos de mayor prestigio, mantiene que el fin de la educación debe ser despertar "la inteligencia triunfante" en los niños, y para ayudar a padres y docentes en esa tarea acaba de sacar el primer libro de una colección que es, asegura, su "proyecto vital".

Con La educación del talento, Marina, filósofo, pedagogo y ensayista, inaugura la Biblioteca UP. Lo que los padres y docentes deben saber (Ariel), que estará integrada por "diez o doce" tomos, según señala el propio autor en una entrevista con Efe.

Los siguientes títulos serán El cerebro infantil, cuya publicación se prevé en primavera, y La sexualidad en niños y adolescentes, en otoño del mismo año.

Les seguirán ¿Cómo conseguir que aprendan lo que les enseñamos?, La personalidad como proyecto, "El aprendizaje de los sentimientos y Lo que se debe saber acerca de la salud de los niños, elaborado a petición de la Sociedad Española de Pediatría.

Se trata de unos libros sobre educación y aprendizaje, sobre la "actividad fundacional de la especie humana", que tienen la particularidad de ser "híbridos"; pues la idea es que los lectores, si lo desean, puedan ampliar conocimientos en www.loquepadresydocentesdebensaber.es.

Junto a su evidente función práctica, estos libros tienen también el objetivo de "quitar el miedo a los padres y decirles que pueden educar bien", y de trasmitir a las autoridades educativas que la educación no se debe reducir a una mera inculcación de conocimientos, sino que también se debe ocupar del talento.

Esa cualidad, que para Marina es un "hábito" y por tanto se puede educar, activa lo que denomina "la inteligencia triunfante", cuya función principal "no es conocer sino alcanzar la felicidad y la dignidad".

La "inteligencia triunfante", un término "muy innovador" acuñado por Marina, es "la que se enfrenta con los problemas y gestiona bien las capacidades", y no tiene que ver con los cocientes de inteligencia, ya que "hay quien saca puntuaciones bestiales y va de fracaso en fracaso".

Y la ejemplifica así: "En el juego de la vida llegamos con unas cartas que no elegimos, hay buenas y malas, pero no siempre gana el que tiene las mejores, sino el que juega mejor con las que tiene". La educación, subraya, es enseñar a utilizar los recursos de cada uno de la mejor manera posible, y para eso hay que aprovechar todos los descubrimientos, como los de "la ciencia del cerebro", apunta.